受疫·情影响，今年以来在线教育市场获得了前所未有的关注。在受到国内学生欢迎的同时，有人指出行业内部存在师资力量参差不齐的问题。从市场角度来看，出现此类问题，源于教师人才的缺乏，尤其是优秀培训教师，随着在线教育平台的竞争进入白热化 ，对教师的争夺也越来越激烈，难免鱼龙混杂。
近日，中小学在线教育教师标准开发与素养提升专题研讨会在北京召开。众多专家学者和一线机构代表，围绕“中小学在线教育教师标准开发与素养提升”这一主题展开了深入研讨。值得一提的是，作为本次研讨会的唯一在线教育企业代表，掌门教育联合创始人吴佳峻出席会议。
会议过程中，吴佳峻提出“在线教师大学”的概念，落实教研院和教学院强强联合的“双院联培”制。他认为，在新教学形态下，优秀在线教师的培养必定是修筑于传统教师培养的垣墙之上，扎根于在线教学的时代沃土之中。监.管部门、学术机构、学校、教育机构等多方携手制定在线教师标准，通过标准化、系统化、个性化的联合培养，稳定在线教师教学水平，缩小教学服务方差，更好地适应时代发展要求，进一步提升教育教学质量，从而助力在线教育行业的健康发展。
事实上，在线教育作为校外培训的重要部分，对师资力量、教研水平和教学能力有着更高的要求，对在线教育平台的未来发展起根本性作用。针对这一痛点，掌门教育早已建立起教师队伍培养的长效机制,以科学完善的师训体系,为掌门乃至整个社会源源不断地输送优秀的教学人才。培养阶段,掌门教育会有针对性地为入职老师设计长期培养计划,并将其贯穿于整个教学过程之中。进入掌门的教师将会进行课程技巧、教学课件制作到大量的知识梳理、模型分析等一系列内容进行系统学习,从而迅速掌握标准化授课流程,进一步培养课堂内容设计,课堂互动,知识讲解、例题分析等能力。
不难看出,掌门教育高度重视教师队伍建设和培养,掌门教育创始人兼CEO张翼提出“让优秀传递优秀”,应坚持致力于培养优秀的教师人才,打造一流的教育服务。教育的核心始终是老师,通过优秀教师的言传身教才能影响更多孩子走向卓越。
未来在线教育的竞争一定会回归到教育轨道上来，师资是基础资源。掌门教育将致力于优质师资的构建，持续为用户提供满意的教学服务。
