如果一艘船在海上航行，木板腐烂了，换了一块；桅杆断了，换了一根。等到所有的零件都被替换了一遍，它还是原来的那艘船吗？
这是著名的“忒修斯之船”悖论。
这个关于“身份与本质”的哲学发问，答案或许有待讨论。但在明湾，一群三到七年级的同学，并不纠结于被替换的“过去”，而是选择亲手创造“未来”：
——当每一个部件都亲手打磨、每一块板材都亲手粘合，这艘船，就有了无可替代的灵魂。它，就是深圳明湾学校的船。
这不是直接买来的模型，也不是放在陈列柜里的摆件。这是一艘长4.3米、宽1.3米、高3米、重达200公斤，能承载240公斤重量，真正要冲进浪里的——明湾「白海豚号」低桅拉丁式轻舟帆船！
“快看！海上有艘帆船！”
故事，仿佛带着一种注定的缘分。
时间回到9月初，设计与创造CCA（拓展课程）的第一节课。就在大家还在猜测这门课具体要做什么时，不知是谁喊了一声：“快看！海上有艘帆船！”
教室窗外的海面上，恰好掠过一抹白帆。阳光洒在海面上，波光粼粼，那自由航行的姿态，瞬间抓住了所有同学的目光。大家都觉得，这是一个无比美好的时刻。
“我们也来造一艘，怎么样？”课程负责人尹老师借着这股兴奋劲，摊开了一张复杂的工程图纸。
一位三年级的女生举起了手，问出了大家心里的期待：“老师，是那种放在桌子上的模型，还是像外面那艘海上航行的真船？”
“是真船。我们要坐上去，开进水里的那种。”
对尚未系统接触跨学科知识、对综合应用还在积累中的同学们而言，这项需要融合多学科知识和技能的造船任务，挑战实在有些大。
但大家眼里的光告诉老师：他们想做，而且现在就想做！
作为一所深圳国际学校，明湾自2025年9月扬帆启航，“明”是光与暖之交融，“湾”是陆与海之连接。明湾之名，蕴含着我们对这所学校深深的期许。
在这片广阔的湾区，校园内随处可见海洋元素（例如波浪造型的教学楼外墙），也寄托着如校训般的期许，愿同学们的学识与人生，奔流不息，海阔天空。
但真正驱动这艘船乘风破浪的，更是那刻被窗外景象点燃的、同学们那颗想要探索的心。
帆船象征着自由、坚韧与探索。这正是明湾价值观中的「创造」与六大核心学科中的「设计与创造」希望赋予同学们的能力。
这所深圳国际学校的同学们更用自己的行动证明了，工程学不是冷冰冰的数字和枯燥的原理，而是一种亲身体验、敢于尝试、去追寻梦想的生活方式。
“我们要造一艘真船！”带着这份少年的豪气，同学们正式开始了造船之旅。
但当图纸展开，大家发现，这艘结构精密的低桅拉丁式轻舟帆船，远比想象中要复杂得多......
