小学英语作文失分的原因主要来源于三方面：跑题、语法错误、拼写错误；但是到了初中，作文不但看这三个基础，还会有对学生有字数、立意、高分词组、句型运用等多维度的要求，对写作能力的考查越来越贴合语文学科以及现实生活。
而对于初中英语写作来说，字数和立意往往不是问题，问题在于如何灵活运用所学过的高分词组和复杂句式，写出一篇让人眼前一亮的作文。
很多学生在写作方面其实主要都把功夫下在了背几个范文或是优美的句式上，但要注意的是，死记硬背出来的东西是没办法活学活用的，要理解句式构成的思路和方法，才能运用自如。
无论怎么说，积累还是最重要的，如果句式结构再好，词汇运用的过于基础，结果也只是差强人意。所以有了高级词组、一词多义、熟词僻义的积累后，再运用到句式中才能完美无疵。
接下来，北京新东方中学全科教育老师给大家分享几种具体方法帮助大家在英语写作这方面进行优化：
从句的应用
从句学生应用最广泛的就是宾语从句、时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、定语从句。那么在从句的应用中，不但要注意时态和语态，还要注意从句与从句的嵌套，让句子更长、表达更准确。当然不要嵌套过多从句，嵌套一个即可，因为如果一旦表达不够明确，看上去就会很乱，而且在造句的过程中也会花费大量的时间。
高级词汇的应用
一般来说，高级词汇通常为形容词、副词、动词和熟词僻义。例如，很多人习惯用beautiful来形容漂亮的、美好的，用clever形容聪明的，但beautiful和clever是常见的不能再常见的单词了，那如果你能写出charming（迷人的）、brilliant（杰出的），或许能使你的作文相对提升一个档次。同样多数人可能在形容拖、拉的时候会首先想到drag，但在已学过的单词中draw当动词讲也是有这个意思的。
大家要记得举一反三，平时常用到的形容词、副词、动词和熟词僻义，你是否都有其相对应的高级词汇的积累呢。
物称主语（无灵主语）的应用
练习运用“无灵主语”也就是“物称主语”造句，要学会用英式表达来写作文，可以帮孩子作文提一个档次。比如说，大家平时听到，人类喜欢猫，我喜欢读书，他喜欢旅游，对主语的第一反应就是“human”“I”和“He”，但是运用到写作中，如果孩子能写出来以cats，reading，traveling为主语的句子，绝对会让阅卷老师眼前一亮，因为这样的表达非常英式，非常正宗。
那么最后在大家积累素材的时候不要单纯的摘抄下来，而是要做赏析，分析这句话的写作思路，再去做练习，这样就能逐渐熟练运用了。
大家要逐渐脱离中式英语，英语这门学科虽然背的是单词、学的是语法、做的是习题，而且考试也只是检查大家对英语学习的程度与结果，但在实际生活中更多的还是交流对话与阅读翻译，正确的运用英语、积累英语，才是学习英语的初衷。
