8月SAT北美考试刚刚落下帷幕，很多学生一出考场就第一时间反馈，竟然有加试。加试出现在section 5，共20分钟，有的同学的试卷是阅读，共16道题。有的是语法，共18道题。另有些同学是数学，共15道题。
同学们除了反馈多了加试、选项乱序之外，还纷纷表示，部分阅读文章，尤其小说和历史，还是有一些理解上的困难，其中，小说Dance of the Happy Shades《快乐影子之舞》中对于女性心理的一些描写，阅读起来不太轻松，有学生表示仅这篇他就读了将近20分钟。本次历史类的文章，选材法国大革命时期的美国外交立场，也有同学直言有一定难度。
对于新高三的学生而言，10月再战SAT或者坚持到最后的12月常规申请，最后这段时间里，薄弱单项的重点突破是非常必要的，比如有同学阅读中的科学类文章已经没有太大问题，但是小说或者历史类文章的理解，仍有提升空间的话，建议拿出周中每天晚上1-2小时的时间，进行阅读的专题训练，做完题后，进行文本精读和选项精析。9月每周末也务必拿出时间，进行全套模考，保持住语法和数学部分的熟练度和节奏感。
北京新东方SAT阅读老师周老师建议，新高三的学生，如果还要冲刺10月和12月的考试，可以选择难度更大的阅读篇章进行训练，比如2016年和2017年的题目就比2018年10月及之后2019年的题目，阅读文章难度更大。对于新高二的初学者，周老师也指出，不能只是做题，可以阅读Jane Eyre《简爱》、The Bill of Rights《权利法案》等文学类、历史类的书籍，打牢基础，提升能力。比如，周老师教过的一名来自实验国际部的学生，在学习SAT全程班之前，学习过AP美国历史，阅读过Jane Eyre《简爱》、Pride and Prejudice《傲慢与偏见》、The Great Gatsby《了不起的盖茨比》、Moby Dick《白鲸》等书籍，在SAT全程班的课堂练习中，阅读他总是可以提前10分钟做完，也不觉得小说读起来有难度。
对于新高二的学生，很多是暑假初学SAT，计划10月或12月首考。对于首考时间的安排，我们通常建议学生，如果是高一下学期3月4月左右就开始了SAT的学习，可以将首考时间安排在高二上10月。如果是高一暑假7月8月才开始SAT的学习，那么建议将首考时间安排在高二上12月，备考时间更为充裕。
因为马上即将开学，高二的课业也不轻松，所以为了保温暑假所学，秋季的周中需要合理安排好时间，兼顾校内及SAT首考。比如可以周一周三练习阅读、周二周四练习语法、周五练习数学或写作。周末也需要有模考环节，因为既然是首考生，更需要熟悉各单项做题节奏，以便在考场上发挥出自己的最好水平。也能在备考的过程中，尽早发现问题，及时纠偏。
从训练重点上来看，初学者通常语法提升有较好的效果，这一点也在SAT全程班的历次模考成绩中有所体现。例如，以实验国际部为例，高一下学期3月的托福考试后，有一批学生在新东方进行了SAT全程班的学习，他们当时的托福平均分是100分，其中阅读单项平均分25.7，听力单项平均分26.7，口语单项平均分24，写作单项平均分24。在接近半年的这段学习中，他们一共参加了4次模考，每次模考间隔1个月左右。
第一次模考，总分平均1290，其中阅读平均300，语法平均290，数学平均700。
第二次模考，总分平均1324，其中阅读平均312，语法平均321，数学平均733。
第三次模考，总分平均1430，其中阅读平均338，语法平均330，数学平均762。
第四次模考，总分平均1448，其中阅读平均337，语法平均344，数学平均767。
从这几次的模考成绩可以看出，语法提分较快，第二次比第一次高了31分，这也是不少初学者的普遍反映，系统学习语法框架及考点后，进步明显，尤其其中的纯语法考点。所以我们也建议考生，在秋季的备考中，继续夯实语法基础，经常复习语法笔记，尤其易错题对应的考点，反复巩固、扎实掌握、灵活应用。以这次8月的北美考试为例，北美新东方北美部刘老师的学生跟老师反馈，搭配考察了be known for， start out in 等，学生表示词不难，但是搭配在一起拿不准是什么意思。形近词考了affect和effect。词汇题考了distinctive。刘海彤老师也建议同学们，要重视语法知识点、错题整理、词汇及搭配的积累，不能抱有侥幸的依靠语感的心理，语法才能稳步提升。
跟语法对比，这几位SAT全程班的同学，阅读基本上每次模考提高10-20分，但后期部分同学出现提分困难，平均分达到近340分后，似乎出现瓶颈，提升幅度不及之前，尤其部分同学表示，问题主要在小说类和历史类的文章。因此，建议同学们，课下扎实进行精读训练，努力提升英文基本功，而不只是简单寄托于计时刷题。
北京新东方暑假班的SAT课堂里，一共收集汇总了2690份模考成绩。
另有一份数学部分的相关数据，供同学们参考。在今年3月的SAT大考中，我们汇总了所有考生的SAT成绩，并将他们分为首考生和非首考生两大类。其中首考生的数学成绩，12%考了800分，750-790分占比35%，也就是说750分以上不到一半。而到了非首考阶段，20%的学生800满分，63%的学生分数为750-790分，即超过四分之三的学生数学成绩达到了750分及以上。另外，首考学生中，有28%的学生数学成绩不到700分，而非首考中，这个比例只占2%。可见，数学得高分是极有可能的，而初学者或是因为不重视，或是因为粗心，或是因为准备不充分等原因，导致首考中数学成绩并不理想，其实是非常可惜的。
所以，我们建议新高二的首考生，在SAT的秋季备考中，争取从语法部分多得分；务必重视数学、甚至要以800分为目标；定期模考，发现问题并调整做题节奏。如果以托福90+为起点成绩进入SAT的学习，通过接近半年的准备，首考目标可以定在1400-1450分，阅读目标320-340分，语法330-360分，数学750-800分。未来高二下学期的SAT二考，期间会涉及不少竞赛的同期准备，比如AMC、物理杯、USAD、VEX、NEC等，难免分散精力，影响备考的可用时间，所以首考更要尽可能的拿下这个阶段该达成的目标分数，否则后期压力更大。
最后，我们邀请了SAT 1550+被芝加哥大学录取的一名国际部同学，以及SAT 1500+被康奈尔大学录取的一名普高同学为大家分享自己的SAT备考经验。
建议：
阅读：
1. 除了刷题，保持阅读量很有必要，可以多读读英文文学或者一些美国建国文献（Common Sense，Federalist Paper……）
2. 分析错题比做新题重要
3. 在阅读题和文章中积累的词汇印象更深
4. 背单词要持之以恒
文法：
1. 在做题之前，过一遍知识点
2. 分析错题比做新题重要
3. 逻辑类的题要善于找关键词和关联词
4. 细心
数学：
1. 在做题之前，过一遍知识点
2. 分析错题比做新题重要
3. 细心保满分
芝加哥同学建议：
首考SAT：
争取将语法的错误保证在4个以内，增强时间规划能力，提高心理素质。
再战SAT：
1. 阅读增大阅读量，精读较难的文史类文章，总结难词。充分利用一篇文章，做完后要学会“复盘”。
2. 语法充分掌握各个知识点，建立自己的错题库，练习的时候严格限时。
3. 写作掌握模板，学会分析各种修辞手法，限时训练。
