新型冠.状病毒的肆虐为在线教育的发展带来了巨大的考验，千万量级用户的涌入让在线教育机构的每一节体验课程都成为了对平台前端教学、后端教研、技术支持以及综合服务等的检验。
在疫·情爆发之初，成千上万的掌门教师投身教育防.疫工作中。与此同时，掌门1对1充分发挥“互联网+教育”优势，迅速聚集500多名专项支持人员，整合企业海量教学资源和渠道，升级搭建在线伴学学习平台，推出“少年守护者计划”，帮助学生合理规划学习内容和时间，促进知识学习和能力发展同步提升，帮助家长引导孩子理性面对疫·情，全面保护青少年成长。
这个假期，许多老师把他们的开学第一课从线下转移到线上，通过在线教学的方式来教学生，这让他们多了些“新手”的忐忑。对于有经验的在线机构教师来说，如何控制网上课堂的进度和气氛，如何给学生更多的帮助，已经是基本的教学技能。
在这一方面，掌门1对1就有着较好的表现，掌门1对1有着完善的教师培训体系，以标准化保证师资整体水平，名师化发挥优秀教师能动性，保证每个一线教师都能做到课程达标，有过硬的教学实力，在课堂技巧、互动、内容涉及，课件制作，知识讲解、例题分析等方面都有突出表现。也因此，掌门的教师们能够在此次疫·情中独当一面，坚守课程质量，为孩子们带去高品质的教学内容。
来自上海的倩倩老师是掌门1对1的小学数学老师，她表示，“能为孩子们做出贡献是老师应尽的职责，师者，无分线上线下，师者，答疑解惑。”此次疫·情中如何在抗住高压的情况下保证授课质量，不会因为课程量增加而让教学水平下降，是作为组长的她最关注的问题。
倩倩老师还表示，“按照目前学生和家长的反馈来看，我们的教学工作开展地高效有序，一方面是得益于我们一直专注在线教育的优势，没有线下临时转线上的慌乱，另一方面是我们能充分抓住每个孩子的吸收特性，为孩子制定专属的计划，这就是在线1对1的魅力”。
掌门教学部的寇老师有一个武汉学生，父母都是一线医护，为了更好地工作就将学生送到了新疆爷爷奶奶家。了解到这一情况后，寇老师帮助孩子进行知识整理，在
微信上为孩子布置作业、辅导作业，跟孩子交流心得，特别注意鼓励孩子。“我也多次和孩子的妈妈聊天，让他们放心在一线工作，孩子的学习就交给我！”虽然很多老师不能走到一线，但帮助孩子们更好更快乐的成长，让一线防.疫工作人员没有后顾之忧，同样是重要的贡献。
