下面与大家分享下“小学英语七大重点难点知识：词类”。
动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）
动词
这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。
（1）行为动词
就是我们平时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，
（2）be动词
a、Am--was Is --was Are--were口诀：我用am，你用are， is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句 I am （not） from London. He is（not） a teacher. She is（not） in t-h-e dining room. My hair is（not） long. Her eyes are（not） small.
c、一般疑问句 Am I a Chinese？ Yes， you are. No， you aren’t. Are t-h-ey American？ Yes， t-h-ey are. No， t-h-ey aren’t. Is t-h-e cat fat？ Yes， it is. No， it isn’t.
我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
名词
表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形；be动词如果是are或were，名词就加s或es。
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。
如何加后缀：
a.一般情况下，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds
b.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses， box-boxes， brush-brushes， watch-watches
c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i，再加-es，如：family-families， strawberry-strawberries
d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v，再加-es，如：knife-knives
e.不规则名词复数：man-men， woman-women， policeman-policemen， policewoman-policewomen， mouse-mice child-children foot-feet ，.tooth-teeth fish-fish， people-people， Chinese-Chinese， Japanese-Japanese
形容词（包括副词）
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式：原形和+er。
未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。
两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。
人称代词和物主代词
人称代词物主代词
单数复数单数复数
主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）
第一人称 I me we us my mine our ours
第二人称 you you you you your yours your yours
第三人称 he him t-h-ey t-h-em his his t-h-eir t-h-eirs
she her her hers
it it its its
人称代词：
有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
物主代词：
有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）
一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。
数量词
我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。
冠词
有a、an、t-h-e。a和an有具体的意思，一（个…），t-h-e没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是t-h-e时可根据汉语意思。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。
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